全省规范中小学办学行为监督举报电话如下：
- 省教育厅教育督导室：025-83335673（原价：025-83335673）
- 省教育厅基础教育处：025-83335604（原价：025-83335604）
- 省教育厅政策法规处：025-83335373（原价：025-83335373）
- 南京市教育局：025-83639901（原价：025-83639901）
- 无锡市教育局：0510-82731507（原价：0510-82731507）
- 徐州市教育局：0516-83723635（原价：0516-83723635）
- 常州市教育局：0519-85681350（原价：0519-85681350）
- 苏州市教育局：0512-65230640（原价：0512-65230640）
- 南通市教育局：0513-85098847（原价：0513-85098847）
- 连云港市教育局：0518-85822161（原价：0518-85822161）
- 淮安市教育局：0517-83605495（原价：0517-83605495）
- 盐城市教育局：0515-88228685（原价：0515-88228685）
- 扬州市教育局：0514-87361110（原价：0514-87361110）
- 镇江市教育局：0511-85366090（原价：0511-85366090）
- 泰州市教育局：0523-86999890（原价：0523-86999890）
- 宿迁市教育局：0527-84389620（原价：0527-84389620）
老穆明确指出，不算变相补课！
江苏淮安作为江苏的一部分，在开学通知中已经明确指出。
【1】依法保证教职工每周至少休息一天的前提下，可以适当延后暑期放假时间、利用周末上课等方式弥补教学时间。
【2】倡导普通高中和中职学校周末双休改为单休。
因此，淮安的学校利用周六上课，并不算变相补课。
特殊时期，需要特殊对待！
江苏中小学原定2月10日开学，但因疫情，放假日期延长了。
高三和初三3月30日开学，其它年级段做4月7日开学准备。
江苏的开学延迟了近2个月。
在这种情况下，如果不利用周末进行弥补，教学质量和教学时长如何保证？
老穆还想说，今年的暑假也会延期放假，原则上安排在7月18日。
在延期的这段时间上课，也不算补课哦！
江苏淮安市周六补课是教育主管部门规定的，是光明正大的补课，是特殊情况下的特殊政策，哪里还谈什么变相补课？教育主管部门以前发出的“禁补令”是针对在职教师进行有偿补课和对学生提前、超纲补课而言的。
因疫情耽搁的学习课程，教育主管部门让老师利用周末和暑假时间给学生补回来，在保证总教学时长不变的情况下，也只能这样做，否则根本无法完成教育教学任务。老师利用周末和暑假时间给学生补课，并没有收取学生的补课费，也没有提前给学生上课，何来变相补课之说？
不只是江苏淮安要求老师周六给学生补课，很多教育主管部门都明确表示，将通过周末和暑假时间给学生补回耽搁的课程。
2月14日，四川省教育厅发布通知，因疫情耽搁的学习课程，将通过周末和暑假时间给学生补齐。3月29日，自贡市教育局表示，不仅周六正常上课，而且每天下午还要增加一节课，同时暑假还要推迟两周时间。四川省内的中小学都会利用周六给学生补课，这不属于违规补课，也不属于变相补课，而是实实在在给学生补课。
2月10日，陕西省教育厅发布通知，各地各校后续可采取周末调课、压缩暑假时间等方式补齐总课时。
2月19日，黑龙江省教育厅表示，可利用课后服务时间、双休日、节假日补授，保证春季学期总教学时长。
还有广东、云南、江苏、山东等地的教育主管部门也明确表示，正常开学后，因延迟开学耽误的教学内容，主要通过调减周末时间、压缩暑期假期等方式来补偿，保证总教学时长不减少。
这是特殊情况下采取的特殊政策，实际上老师也不愿意周六给学生补课，并不是老师不负责任，而是学生实在太累，这样是变相增加了学生的课业负担，能够想出办法的教育主管部门，都不会利用周六和暑假时间给学生补课。例如，北京、上海带头，不主张周末补课，不建议双休变单休。我很支持北京和上海的做法。
您的问题是：江苏淮安市周六补课，属不属变相补课？
要回答这个问题，首先，要认真学习和准确领会省教育厅、市教育局有关文件精神，如果省市教育主管部门明确要求，任何年级不得利用周六（双休日）为学生补习功课，包括初三、高三毕业班，那么在这种情况下，如果有学校仍然为学生补课，那么学校的补课行为就违规了。
假如校长、教务主任、教师明知道不得利用周六为学生补课，更不能以补课为名另行收取补课费，只要有文件规定，不按文件规定执行的，校长肯定要承担责任，假如违规收取补课费的，只要有举报，肯定是要处理的。
当然，由于受疫情影响，学生本来应该在2月7日左右开学的，因疫情耽误了两个月时间，功课肯定受到影响，为什么今年高考要延迟到7月7日，教育部正是考虑到这些因素，为了给高三学生相对公平公正的机会，于是作出了推迟高考的决定。
鉴于疫情尚未结束，初三、高三毕业班提前在3月底按要求陆续到校上课，省教育厅为此下发了十分具体的有关《学校开学工作方案》，并要求各校进一步细化落实，以确保学生的健康安全，我想，假如是非毕业班，补课肯定是不允许的，假如是高三毕业班，根据以往省重点中学对高三毕业班学生学习安排，适当地安排一点补习，无论是家长、还是学生、或者是老师、乃至社会各界，应该是可以理解的，为什么？时间缩短了，而各门课程并不能减少，时间短，任务重，再不补习一点，对谁都会有损失。当然，要把握一个“度”，十分重要。
实际上，对于原本学习能力强的小孩，无论何时考试，他们心理都比较稳定。而对于那些功课基础不牢固的学生，若能多花时间、多下功夫，或许在高考时，就能拥有更多的选择机会。因此，衷心希望学习基础不够扎实的孩子，要珍惜学习时光的宝贵，科学合理地安排时间，尽可能多地填补自己欠缺的知识，以充分的知识储备、心理准备和身体健康的状态，迎接2020年高考，全力以赴，不留遗憾。
祝愿所有学生学业进步，祝愿所有高三毕业生能考入心仪的大学！
江苏省的学校周六上课是统一的正常教学安排，不属于变相补课。
所谓的变相补课，通常具备以下要素，我们可以一一对照。
首先，占用学生休息时间，比如课后服务时间，或者周末、假期。仅从这一条来看，江苏省学校周末上课属于补课行为。
其次，教学内容超出规定范围，或者开展超前教学。如果学校利用周末是为了追赶之前落下的进度，讲课内容也是本学期的内容，那么就不能算作补课。
再次，是学校或班级或教师的个别行为。此次江苏省学校周末上课是江苏省的统一规定，在江苏公布开学时间时，印发了《江苏省中小学2020年春季学期错峰开学指导方案的通知》，明确指出开学后初三年级周六上课，初一初二年级原则上周六也上课，小学周六上半天，幼儿园正常休息，暑假推迟到7月18日。
最后，有额外收费行为。显然，此次江苏省占用周六补课是由省里买单，不需要学生额外付费。
综上所述，江苏省学校周末补课，不属于变相补课！特殊时期，请多理解教育部门，多理解学校。
因疫情原因，今年寒假后学校迟迟未能复课，师生度过了历史上最长的寒假。但教材的内容并未减少，对学生的要求并未降低。为了尽量减少疫情对学生学习的影响，把耽误的时间补回来，教育部门规定：中学生星期六补课一天，小学生补半天，这是既考虑了实际需要，又照顾了师生的休息时间，对此家长是拥护支持的，只是办校外辅导班的人因减少了收入而有意见，这不足为奇。
开学后利用周六上课，算不算变相补课？作为家长，我想对老师说一句话：不论是延迟开学，还是开学后的补课，最辛苦的都是老师。
江苏淮安利用周六上课，算不算变相补课？关于这个问题，我可以毫不犹豫地回答：这不是变相补课，其实就是补课。
1、“奉旨”补课。这个补课是被允许的，不违反任何规定。所以说，像江苏淮安这样开学后利用周六上课，并不是什么变相补课，就是正儿八经的补课。
江苏中小学原定2月10日开学，但因为疫情，放假日期变长了。高三和初三3月30日开学，其它年级段做4月7日开学准备。
这样一来，江苏的中小学，延迟开学就有两个月时间。江苏是一个重视教育的大省份，教育厅明确规定：
江苏省教育厅的补课方案明确表示，开学以后将把学生的双休变成单休，并且将暑假缩短，学生于开始放暑假。
所以说这个补课，不是变相补课，而是“奉旨”补课，是合规的。
2、无偿补课。这个补课是免费的，因而它受到了大部分学生家长的欢迎。
众所周知，中小学生补课现象非常普遍，现在哪个孩子周末还不上几个辅导班呢？不过，那些辅导班是要收费的，而且费用不低。
我家大宝今年读小学四年级，周末的时候有两个辅导班，一个是舞蹈班，一个是书法班。一学期下来也要大几千块钱学费。她上的辅导班还算少的，据我所知有的孩子上了五六个辅导班，一学期下来少说也要1万多块钱的学费。
3、老师们最辛苦，最委屈。说实在话，在这个补课的规定下教师们是最委屈最委屈的。
因为在“停课不停学”的方针下，延迟开学期间，教师们并没有多休息一天。初三高三年级的教师正月初九左右，非毕业年级的老师在正月16左右，就已经开始了网课教学。
很多人有一种误解，觉得老师们在家里上网课，就算没有上班。其实稍稍用心观察我们就能发现老师上网课其实非常辛苦，甚至比正常上课还要辛苦。所以延迟开学期间，老师并没有闲着。
很多家长都说网课的效果不好。确实，网课的效果可能是不如正常教学好，但是上网课是疫情造成的不是教师玩忽职守。所以不能因为网课效果不好就将老师们之前辛辛苦苦上的课一笔勾销。老师们的辛勤劳动，也是需要被承认的。
延迟开学期间，老师们一天假也没放，正式开学之后还要利用周末和暑假来补课，他们才是最委屈和最忙碌的人。
结束语
我们要客观地分析开学后利用周末和暑假补课的事情。我们需要看到补课这件事的重要性，也需要理解老师们的辛苦。
不论是延迟开学期间，还是开学后的补课，最辛苦的都是老师。
开学后利用周六上课，算不算变相补课？不算，这是“奉旨”补课。作为家长，我想对老师们说一句话：老师，辛苦了！
江苏淮安市周六补课，这是非常正常的。
周六补课是一个非常敏感的话题，要搁在平常，除了高三比较特殊，周六可以上课，其他年级周六上课肯定是违规的，上课学校和老师肯定也早被举报了。但是今年毕竟是一个特殊的年份，因为疫情影响，所有地方都延迟了开学。
江苏省的学校开学还算比较早的，也耽误了很多上课时间。他们原计划2月10日上课，现在是四月份才开课，整整耽误了两个月。就算上了网课，但是网课的效果不太理想，而且上网课不可能像在学校从早到晚地排满，所以还是需要利用周末和节假日来补齐上课时间，不然暑假就会变得更短了。
疫情防控与孩子们的学业发展同样关键。自二月份起，教育部便明确指出，若因疫情耽误了正常的上课时间，可以通过调整周末、节假日乃至暑假的安排来补充教学课时。
在四川省，我们对周六上课也出台了相关规定：小学每月前四周的周六上午进行半日课程，初中和高中则进行全天课程。
结语：当前疫情之下，家长、老师和学生们都面临着极大的挑战。此刻，我们需要彼此多些理解，减少无端的指责，让老师们能够安心地从事教育教学工作！
这个问题颇引人关注，近期已有不少人对此表示了疑问。
确实如此。
对于这个问题，我的立场非常坚定——
在这个学期，无论是周六补课、周日补课，抑或是五一假期、暑假期间的补课，都是合理的安排，即便上报至教育部，也不会被认定为变相补课。
原因是，这个学期的情况异常特殊。疫情的影响下，春季学期开学时间不断推迟，截至目前，仍有不少省份的学生尚未返校上课。
虽然各地在推迟开学的期间普遍开展了网课教学，但众所周知，网课的效果并不理想，只能说“聊胜于无”，仅是权宜之计。而且，还有一些家庭经济条件较差的孩子没有网络和必要的学习设备，尽管各地已进行排查并采取了相应措施，但问题依然存在。
网课的开展受到诸多限制，可能会导致教学进度减缓，教学效率降低。甚至有省份提出，新学期开学后要实行零起点教学，这确实令人惊讶。
在这种情况下，学生开学后，若不利用周末或暑假时间进行补课，整个学期的教学任务将无法按计划完成。
因此，在疫情期间，许多省份的教育厅明确表示，将压缩双休日，占用暑假时间等方式来弥补春季学期因疫情耽误的教学时间。
因此，对于江苏淮安市在疫情期间安排周六补课的现象，我们不应感到惊讶。事实上，如果没有完全利用周末和暑假进行补课，已经是非常好的情况了！
在江苏淮安市，教育主管部门可根据当地网课的实际情况进行周六或暑假的补课安排，这并非变相补课，反而是一种必要的措施。
01 网课导致许多学生形成了“夹生饭”，需要一定课时进行回补和返工。
网课的效果如何？开学后的裸考便可一见分晓。以河北省为例，开学日期尚未确定，但许多孩子已对网课产生了疲倦感。老师在电脑前连续讲解40分钟，孩子是否在认真听讲，是否理解，有多少孩子真正参与其中，这些我们都无法得知。
网课学习很大程度上依赖于孩子的自律性，但年龄较小的孩子自律性又能如何保证？他们能坚持多久？开学后从头再来显然不现实，课时有限，网课的成果也等于付诸东流。不从头讲，很大一部分学生没有完全听懂，因此，利用部分时间进行复习和巩固是非常必要的。既要教授新内容，又要补课，课时上就会有冲突，因此只剩下周末和暑假可以选择。
02 周末补课比暑假补课更符合大多数人的意愿，也顺应了气候的特殊性。
有人认为，周六补课加重了学生的学习负担。实际上，没有学校组织的周六补课，很多孩子会被家长送到辅导机构，费用更高，孩子们也无法享受到周末的休闲时光。
将孩子送到学校进行补习，家长更放心，且费用更低。而且，春季天气并不炎热，孩子们可以接受。而暑假期间，天气炎热，许多学校可能没有空调，教室如同蒸笼一般，孩子和老师都难以忍受。此外，暑假期间雷雨天气较多，上下学途中的安全存在隐患，给孩子们的上学带来了极大不便，也加重了家长的负担。因此，周末补课比暑假补课更容易被家长和孩子们接受。
变相补课是以盈利为目的，而疫情期间的周六补课明显是为了帮助学生巩固网课知识。
很多家长对变相补课都表示反感，因为这种补课往往与利益和金钱挂钩。衡量学校是否进行变相补课，一个明显的标志就是是否涉及乱收费问题。
总结：因此，面对江苏淮安市的周六补课现象，我们不应将其一概而论为变相补课。首先，我们需要看其是否在政策允许的范围内，其次，是否涉及利益挂钩。标准明确了，我们便能辨别是非。
如果是以前，周六补课确实是不允许的。无论是收费还是免费，义务教育阶段非毕业班都是不允许补课的。但特殊时期有特殊处理，江苏省教育厅对于开学后的教学安排也做了相应的规定。普通高中和中职学校鼓励周末补课，但其他学段没有明确规定必须补课，应根据各学校的实际情况来决定是否进行补课。
江苏和河北省一样，原定于2月10日开学。但由于疫情，开学时间被推迟。高三和初三是3月30日开学，而其他学段则是4月7日开学，相当于晚开学了近两个月。为了更好地完成本学期的教学任务，周六加班，缩短假期似乎也有一定的合理性。
然而，对于这样的规定，并不是所有人都表示同意。有人进行了网上调查，结果显示，大部分的人并不支持加班补课。
首先，有一部分老师并不支持加班补课。
在延迟开学的这段时间里，很多老师遭到了冷嘲热讽，认为他们是疫情期间最轻松的职业。然而，他们每天都在进行网课教学，到目前为止，我们已经上了九周的网课，课本内容也讲了一大部分。老师需要上课、备课、批改作业，还有其他杂事，几乎没有休息的时间。如果开学后补课，周末加班，缩短暑假，那么网课还有什么意义呢？因此，老师们对于加班可能并不支持。
其次，家长们也未必支持。
我听到很多家长反映，为了孩子上网课，他们付出了很多努力，每天陪孩子学习，费尽心思地教导他们。如果这段网课不算数，那么为什么还要费尽心思地上网课呢？有的家长为了孩子完成老师布置的作业，甚至购买了打印机。你说网课不算，家长心里自然不舒服。
许多家长在周六日给孩子报名了各种兴趣班，并且提前支付了费用。退费几乎不可能，因此周六上课显然会与兴趣班发生冲突。
以下是我的一些个人观点。
这个学期，疫情的影响下，我们度过了一个异常漫长的假期。加班成了常态，起初我们确实有补课的打算。毕竟，我们认为在家上网课的效果肯定比不上在学校。老师们为了自己的成绩，内心其实对补课持接受态度。
然而，经过会议讨论，我们决定认真对待网课，一步一个脚印。我们深知，开学后不可能再从头开始学习，因为小学方面已经明确表示，开学后周六日不允许补课，以确保孩子们的休息时间。
暑假可能会推迟，因为高考延期了一个月，中考也相应推迟，其他学段的考试也跟着推迟。再加上两个多月的网课，实际上并没有耽误太多教学时间。开学后，我们需要做好线上线下课程的衔接。各地要结合实际情况，既要保证孩子们的休息，也要确保完成本学期的教学任务。虽然教学时间缩短了，但教学质量不能打折。这是检验老师水平的关键时刻，时间短，效率高。这样的老师才是好老师。
实际上，不管老师和家长的观点如何，最终决定权在上级领导手中。如果要求周六补课，难道我们不补？有人认为应该补，有人则认为不应该补，意见并不统一。这就像公说公有理，婆说婆有理。无论是否补课，老师必须确保学生掌握本学期应学的知识点。至于如何保障，那就看各地教育局的具体要求了。
鉴于当前特殊情况，补课也是正常的。不必纠结于变相补课的问题，只需听从安排即可。但有一点要记住，如果收取学生费用，那是极不合理的。如果出现收费现象，家长们可以依法投诉。
