考研的流程梳理如下：
1、明确考研目标
依据个人能力和职业规划，选定目标院校及专业，确立复习方向，针对性地进行考研准备。
2、招生简章发布
各校发布的招生简章中包含学校基本情况、热门专业及院校介绍、报考条件、录取政策、历年报录数据、常见问题汇总、联系方式、收费标准等详细信息，以便考生及时了解招生政策。
3、考研大纲发布
每年9月初，教育部发布当年统考公共课及统考专业课大纲，明确试题结构，便于考生有针对性地复习。
4、考研网上报名
网上报名分为两个阶段：网上预报名和全国统一报名。预报名针对应届毕业生，统一报名面向所有考生。
5、考研报名确认
现场确认是报名的最后一个环节，主要核对考生信息、采集图像、缴纳考试费用等。
6、准考证打印
考生凭网报用户名和密码登录中国研究生招生信息网下载打印《准考证》。为避免准考证丢失，近年已调整打印时间，考试结束前均可打印。
7、初试
考前确认考场安排，妥善安排出行，避免因交通、找不到考场等原因影响初试。
8、成绩查询及复查
考研初试成绩一般在考后1个多月公布，如有异议，可按招生单位安排申请复查。
9、自主划线学校公布分数线
自主划线学校将先于国家线公布复试基本分数线，未上线考生在国家线公布后应及时申请调剂。
10、国家线公布
考研国家线一般在3月底公布，教育部会结合当年招生计划及报考情况，确定一、二区考生进入复试的基本分数线。
11、考研复试
非自划线学校在国家线公布后，将结合国家线及本校招生计划，确定复试基本分数线，陆续安排复试。
12、领取通知书
学校一般在6月初开始陆续发放通知书，通常选择EMS邮寄，也可按学校提示自行领取。
13、入学
完成入学手续，开始研究生阶段的学习。
14、考研结束
考研流程结束。
扩展资料
考研科目共四门：政治、英语、数学或专业基础、专业课（13大类）。
考研考什么专业要根据个人选择，较易考取的专业有新闻传播学、行政管理、市场营销等。以下为小编整理的考研相对容易考取的七大专业：
一、MBA-工商管理硕士
全称：Master of Business Administration
报考条件：硕/博毕业2年、本科毕业3年、专科毕业5年以上
MBA培养高素质管理人才、职业经理人和创业者，需掌握多学科知识和管理技能。
二、MPA-公共管理硕士
全称：Master of Public Administration
报考条件：硕/博毕业2年、本科毕业3年、专科毕业5年以上
MPA培养政府部门及公共机构的高层次、应用型、复合型管理人才，要求掌握先进分析方法和具体公共管理或政策领域知识。
三、MEM-工程管理硕士
全称：Master of Engineering Management
报考条件：之前和MBA、MPA、MTA要求一样，今年开始招收应届本科生
MEM定位为“技术+管理”，培养具有技术背景、项目管理等基础的管理人才，适合从事互联网、房地产、基建及交通运输等行业。
四、MTA-旅游管理硕士
全称：Master of Tourism Administration
报考条件：硕/博毕业2年、本科毕业3年、专科毕业5年以上
MTA培养旅游行业管理人才，需掌握旅游管理、市场营销、旅游法规等知识。
就业前景：鉴于我国旅游业对旅游管理专业人才的强烈需求，为优化旅游管理人才培养体系，创新人才培养模式，提升人才培养质量，特设立旅游管理硕士专业学位（MTA）。MTA旨在培养既具责任感与旅游职业素养，又具备国际视野的复合型人才，毕业生毕业后将投身于旅游行业及相关服务领域。
五、MPAcc-会计硕士
全称：Master of Professional Accounting
报考条件：应届本科生及在职人员均可报考，具体要求请参考各校招生简章。
MPAcc为国家培育具备高尚职业道德和法纪观念，系统掌握现代会计学、审计学、财务管理及相关领域知识技能，深入了解会计实务，具备解决实际问题能力的应用型、高层次会计专门人才而设立的专业硕士学科。与会计学硕相比，MPAcc更注重实践能力，培养目标主要面向未来希望从事财务相关工作的人士，主要学习财务相关课程，如现代会计学、审计学、财务管理等。
六、MLIS-图书情报硕士
全称：Master of Library and Information Studies
报考条件：应届本科生及在职人员均可报考，具体要求请参考各校招生简章。
图书情报硕士专业学位旨在培养具备优良的政治思想素质和职业道德素养，掌握扎实的图书情报专业知识和技能，具备较高的外语水平和跨文化交际能力，能综合运用管理、经济、法律、计算机等知识解决图书情报工作实际问题的应用型、复合型图书情报专门人才。
就业前景：
1、信息咨询员——协助人们查找信息和解决问题；
2、图书出版编辑——在出版社担任图书编辑；
3、图书馆员、档案管理员——在图书馆或人事部、档案部管理资料；
4、信息主管（CIO）——在公司企业中担任信息资源主管，向总经理提供各类管理信息、辅助决策。
七、MAud-审计硕士
全称：Master of Auditing
报考条件：应届本科生及在职人员均可报考，具体要求请参考各校招生简章。
审计硕士专业学位旨在培养具备优良的政治思想素质和职业道德素养，系统掌握现代审计学基本理论及相关领域知识技能，具有国际视野、专业能力和创新精神，能够创造性从事审计工作的高层次、应用型审计专门人才。
就业前景：
毕业生可到各级审计机关、注册会计师审计组织、企事业单位、非盈利组织内部审计机构从事审计相关工作，也可报考公务员至海关、国税、地税、保监局、审计署等单位工作。
在这7个管理类专硕专业中，有4个专业允许应届生报考，包括：会计专硕、图书情报硕士、审计硕士、工程管理硕士。
九大类考研不考数学的专业：
1、哲学类
2、法学类
3、教育学类
4、文学类
5、历史学类
6、理学类
7、医学类
8、管理学类
9、艺术学类
考研不考数学好就业专业：
1、行政管理（公共管理）
2、商务英语
3、各类文科类专业（如新闻学类、中文类、外语类、人文社科类专业）
这些专业除新闻类、外语类外，基本不考数学，但就业前景参差不齐。如想从事大学教师职业，需攻读知名高校博士学位。
问题一：如何做好一个中学历史老师？
恭喜您，有此志向，未来必将成为一位出色的教师。在大学期间，专业知识虽不直接用于高中教学，但您仍可借阅高中教辅、教材，为教学做好准备。非专业背景的教师，应多涉猎心理学、社会心理学等领域，这对理解学生心理大有裨益。同时，广泛阅读历史小说，以丰富教学素材。若能在这三方面努力，相信您在课堂上的表现将游刃有余。这乃我亲身经历，愿对您有所启发。
问题二：如何做好一名历史教师？
成为一名优秀的历史教师，至少应做到以下几点：首先，教师需具备丰富的知识，如同井水常满，让学生有所汲取。其次，要让学生掌握历史顺序，可教授历史顺序歌，便于记忆。在教学过程中，通过讲述历史故事，阐述历史人物、事件，揭示其价值和意义。让学生了解历史细节和真相，激发他们对历史的兴趣。此外，引导学生认同历史人物的价值观，树立正确的人生观和价值观，让杰出人物成为学生心中的榜样。
问题三：如何做一名好的历史老师？
学生最需要的，不是一个学识渊博的教师，而是一个真正关心他们成长的老师。有多少人毕业后会怀着感恩之心回母校看望老师？这并非因为我们无情，而是许多老师只关注短期成绩，忽视了学生的感受和心理。
问题四：怎样做一个好历史老师？
我认为，成为一名优秀的历史教师，应具备以下几点：首先，教师需具备丰富的知识，如同井水常满，让学生有所汲取。其次，要让学生掌握历史顺序，可教授历史顺序歌，便于记忆。在教学过程中，通过讲述历史故事，阐述历史人物、事件，揭示其价值和意义。让学生了解历史细节和真相，激发他们对历史的兴趣。此外，引导学生认同历史人物的价值观，树立正确的人生观和价值观，让杰出人物成为学生心中的榜样。
问题五：如何能做历史老师？
1. 考取教师资格证。
2. 本科为理科，需具备扎实的历史功底。
3. 考取教师资格证时，需通过教育学、教育心理学、普通话等级考试。
4. 考研历史学：全国统考，考试科目包括思想政治、英语、历史学。
5. 选择历史学名校：北大、人大、南开、北师大、武大等。
6. 读完研究生后，您可能不会想再从事初高中历史教学。
7. 回答完毕，希望大家给予支持。如有问题，可继续提问。
问题六：如何成为一个历史老师？
首先，考取初中历史学教师资格证，再寻找正规学校或辅导机构的教师工作。
问题七：怎样做一个合格的历史教师
作为一名长期从事中学历史教学的老师，我认为，要成为一名合格的中学历史教师，必须具备以下三方面的基本素质：1. 扎实、广博的知识基础；2. 善于将复杂知识用简单易懂的语言解释给学生；3. 不断学习，充实自己。
问题八：如何成为一名高中历史老师？
首先，考取高中教师资格证书。拿到证书后，可报名参加招考学校的招聘，或在教育机构任教。
问题九：如何成为一位出色的初中历史教师？关键在于创立一套独特的教学策略。比如，在每堂课的开始，将课程的核心内容以问题形式呈现于黑板上，随后用5分钟时间引导学生自主探究答案，鼓励他们积极参与讨论。在此基础上，你可以进一步解答这些问题。这样的方法不仅有助于学生在理解的基础上做好笔记，还能在复习时确保不遗漏关键知识点，可谓一举两得。在复习阶段，为了避免自制力不足的学生不主动复习，可以采用知识点默写的方式。希望这些建议能够被采纳。感谢您的关注。
问题十：如何成为学生喜爱的历史教师？随着社会的迅速发展，学生的思想观念发生了显著变化，不再是老师说什么就做什么的时代。如何适应这一变化，成为一名学生喜爱并欢迎的初中历史教师，是我们面临的重要课题。结合多年的教学经验，我认为以下几点至关重要：
一、深入学习国家最新的教育方针和政策。为了满足教育发展的需求，国家依据调研结果制定了一系列新的教育方针和政策，这对教育的进步起到了极大的推动作用。作为教师，我们应积极学习这些新方针政策，深入领会其精髓，并将其应用于教学实践中，以期达到意想不到的教育效果。
二、强化师德修养。师德对教师至关重要，即使教师知识渊博、能力出众，若师德有失，也无法成为好老师或受学生喜爱的老师。因此，我们需要不断加强师德学习与建设，了解师德不断更新的内容，深刻体会其内涵，明确在当前阶段师德的重要性，以及教师应该做什么，不应该做什么，哪些可以做，哪些不可以做，这样才能更好地胜任教育教学工作。
三、持续自我提升，增强教学能力。知识在更新，学生的思想在变化，教育手段与方法也在不断演变。运用旧知识教育学生已无法满足学生的发展需求。因此，我们要不断学习新知识，掌握新的教育、教学手段和教学方法，提升自身的教学能力。运用新知识、新教学手段教育学生，激发他们的学习兴趣，让他们愿意学、爱学、乐学。
四、转变角色，成为学生的父母和朋友。随着计划生育政策的实施，独生子女越来越多，他们在家庭中备受宠爱。在教育学生时，教师既要严格，也要充满爱心，像父母一样关心和爱护他们，让他们感受到老师的关爱。独生子女个性鲜明，内心的问题很少与他人沟通，甚至不向父母透露，常常独自承受。这时，我们需要转变角色，主动与他们交流，了解他们的情况，主动帮助他们，成为他们的朋友，成为他们的倾诉对象，这样学生才会更亲近我们，师生关系也会更加和谐。
五、正确对待学生的错误。学生毕竟是未成年人，犯错在所难免。我们不能因为学生犯了一次或两次错误就对他们失去信心，而应给予他们改正的机会，并主动帮助他们认识到错误的原因以及如何改正。这样，学生才能从内心感受到老师的好。例如，我曾带过一个叫李明强的学生，他经常偷东西。我经过调查发现后，并没有直接质问他，而是给他讲述了小偷的故事，让他反思。后来，他主动向我认错，我给他讲解了更多道理，并指导他如何改正。从此以后，他再也没有犯过类似的错误。在社会上，他干得也很出色，每次见到我都会热情地打招呼，这让我感到非常欣慰，也证明了我的教育方法取得了成功。
总之，我们要不断加强自身学习，提高自身素质，全心全意地关心和爱护学生，就一定能成为学生喜爱的好历史教师。
