宝妈亲测 少儿编程与卡巴机器人,培养逻辑思维真有必要?

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宝妈亲测：少儿编程与卡巴机器人，培养逻辑思维真有必要？??

暑假，这个看似悠长假期，其实是孩子们悄悄拉开学习差距黄金时期。每个孩子都喜欢玩，看电视，打游戏，呼朋引伴各种玩，白天睡不醒，晚上不早睡，一不小心假期就结束了。老师们也一直醒：假期是孩子学业荒废高发期，多孩子没有做假期计划习惯，以至于白白浪费了两个月大好时光。其实，暑假对孩子意义于调整休息、开阔见识，查漏补缺，而非放纵疯玩。有孩子上半学期学好好，暑假疯玩两个月，回到学校把学知识忘得一干二净，学习也吃力。家长，假期之初，陪孩子一起制作一份科学合理假期规划，帮孩子度过一个有意义假期是有必要。

编程如何培养逻辑思维？??

编写程序就是孩子需要去思考如何把代码合理地安排整个程序中，才能让程序流畅地处理输入、演算、直到输出，这个过程对孩子分析事物逻辑能力有较大帮助。编程核心于将复杂问题分解为可执行步骤，这一过程能有效锻炼孩子算法思维和系统化思考能力。我们机构编写程序时候，孩子需要分析问题、设计解决方案并调试错误，这些技能数学、科学甚至日常生活中都至关重要。编程思维按照实际生活中会遇到问题来建立，并且将这样思考问题方式，通过编程语言，让计算机可以代替人思考，帮助人们处理更多问题。卡巴机器人少儿编程也是按照编程思维底层逻辑，将计算思维概括为四种类型：分解问题、模式认知、抽象思维、算法设计。

卡巴机器人课程设计：分龄进阶，玩中学??

卡巴机器人编程按照2-16岁青少儿心理特点，让教育与科技相结合，用富有创造力课程体系，赋予下一代将兴趣变成现实世界技能，培养未来智造家。学习内容可以分为机器人编程以及电脑编程两部分。其中，机器人编程包含WeDo+Scratch和EV3+Scratch，电脑编程则主要学习Scratch、Python、C++。Scratch作为入门课程，主要锻炼孩子逻辑思维能力、创造力以及创新能力，让孩子玩过程中学习计算机基础知识。

3-4岁孩子适合乐高搭建课程，培养动手能力、创造力、团队协作能力。

5岁孩子可以接触实物化编程，培养初步编程思维。

6-10岁孩子学习AI机器人编程，培养逻辑思维，玩乐中学习物理知识、机械知识、解决问题能力。

6岁以上孩子可以开始学习Scratch、Python、C++电脑编程，从兴趣入手，培养编程思维和逻辑思维。

编程教育核心价值：不止于写代码??

AI时代，让孩子学习编程仍然具有重要意义，AI已经能够辅助甚至自动生成代码，但编程教育价值远不止于培养程序员。编程不仅是技术，更是一种艺术。孩子可以通过编程创造游戏、动画或实用工具，将抽象想法转化为现实。我们机构有学生为老人开发“智能服药醒”程序，展现了编程如何赋能生活。学习编程需要实际动手操作，通过编写代码来实现自己想法。这样实践过程可以高孩子们动手能力，培养解决问题能力。当孩子们成功地完成一个个小项目时候，会感到成就感和自信心升，这种积极心态也将影响其他学科上表现。

机器人编程：动手实践中多学科融合??

机器人教育，是指通过组装、搭建、编程、运行机器人，激发学生探究科学学习兴趣，培养学生动手能力及专注力、逻辑思维等多项综合素养。也是多学科知识融合，由各种传统科目构成，如：数学、物理、化学、结构、机械、建筑、生物、信息技术、艺术等。机器人编程课程学习主要分两部分，一部分是搭建，一部分是编程。搭建主要让学生通过动手做，去体会抽象结构以及杠杆、齿轮、滑轮等机械知识，从而升学生空间感、抽象思维能力以及解决问题能力，为学习数学、物理打好基础。编程课堂，也会结合学生不同年龄段接受能力：，幼儿更多通过实体积木模块编程，培养孩子编程逻辑，小学低年级，则更多通过图形化拖拽，营造一个孩子喜欢游戏场景，让孩子通过编游戏方式体会编程思维。

为什么选择卡巴？课程体系与家长反馈??

卡巴Kabba科技课程，旨为3-16岁青少儿供科技启蒙教育，培养孩子创造力。以风靡欧美等发达国家科技启蒙教具为载体，通过“做中学”，即Learning by making，激发孩子们学习兴趣，培养孩子们想象力、动手能力、组织协调能力等。课程内容涉及数学、物理、结构、建筑、地理、能源、机械、信息技术等多学科知识。具体教学中，我们发现6-12岁时候，处哪个年龄，只要有正确指导，克服恐惧心理，学习编程入门并非难事，反而越早接触到后期学习越简单。现孩子都聪明，培养兴趣，激发孩子探索、自学能力，让孩子成为未来世界主人。

编程需要思维灵活转换和逻辑严密推理，这对于培养孩子创新意识以及未来职业发展都具有积极影响。正是如此，越来越多父母开始意识到编程教育重要性，并选择将其作为孩子必修课程。编程教育不仅可以培养孩子们创造力、逻辑思维能力，还可以锻炼耐心和坚持。这些品质今后学习和工作中都是重要。