无锡升升教育绘本阅读课 趣味启蒙助力孩子思维培养

本文解答了关于《无锡升升教育绘本阅读课 趣味启蒙助力孩子思维培养》相关内容，同时关于1、趣味绘本是什么意思,的相关问答本篇文章无锡升升教育小编也整理了进来，希望对您有帮助。

无锡升升教育绘本阅读课：趣味启蒙助力孩子思维培养

导语

现阶段社会环境中，多家长也注重培养孩子素质能力，思维培训上面也希望孩子拥有更多成长。无锡升升教育为3-12岁孩子供趣味绘本阅读课程，通过寓教于乐方式激发孩子阅读兴趣，培养综合能力。

课程特色：趣味化引导与多维能力培养

婴幼儿时期孩子思维是一种具象型思维，而带着图片绘本阅读能够比文字阅读更能够激发孩子阅读兴趣。机构教学团队重视趣味化教学方法，通过创造丰富多样学习环境和活动，让孩子们学习中获得乐趣，增加参与感。阅读绘本过程中，学校会组织小组讨论、角色扮演和绘画等互动活动，让孩子们玩中学习、学习中玩耍，真正地享受到学习乐趣。

课程以精选定制优秀绘本为课堂教学核心载体，这些绘本不仅色彩丰富、图文并茂，内容涵盖了自然科学、人文历史、生活常识等多个领域，旨为孩子们供一个广阔知识视野。老师通过引导孩子观察绘本中精美插图、阅读有趣故事、解析复杂情节、体验角色扮演等多种方式，帮助孩子探索未知、掌握技能、体会情感。我们机构阅读《小红帽》这本绘本时候，老师不仅会讲述故事，还会引导孩子们观察小红帽服装和表情，讨论狼狡猾和小红帽天真，让孩子们讨论中学习到如何从图画中获取信息，理解故事背后道德寓意。

教学方法：七步教学法与分阶段个性化指导

孩子教学上，升升教育采用了七步教学法，包括教、学、攻、测、评、攻克难点与错题复习七个环节。每个教学环节都紧密相连，环环相扣教学设计更能让孩子学习有成果。老师上课多用互动形式与学生进行友好交流，让学生都能积极地参与到课堂中，高课堂效率，高专注度。针对不同年龄段孩子，机构会采取分阶段教学方法，老师结合孩子个性特点以及兴趣爱好做出合理学习计划，课堂中结合这些方面，让孩子们更好地专注阅读。

课程采用小班教学模式，丰富互动游戏中，结合由机构专业团队精心撰写教材，为学生更好地观察、解析内容供良好帮助。各位老师都是经过无锡升升教育严格筛选，不仅对专业实力有良好体现，可以创造出丰富教学环节，对于孩子耐心也充足，会认真聆听孩子想法，并合理情况下，满足孩子愿望。

能力升：从阅读习惯到综合素养发展

通过不断地阅读，孩子们阅读能力和语言表达能力会得到升，这对于孩子后续语文和文科知识学习会打下一个好基础。老师会促使孩子能够锻炼到其专注力、观察力、认知力、审美能力以及语言表达能力等等，不仅仅这些哈。这些方面能力升也会促使着孩子想象能力和创造能力发展，为孩子之后学习做好铺垫，打下坚实思维基础。立足培养阅读能力、理解能力及表达能力养成更注重孩子潜专注力、观察力、认知力、审美力、语言表达能力和创作能力等多方面发展。

课程价值：为终身成长奠定基础

良好阅读习惯能培养孩子们专注力，观察能力以及对相关知识内容认知能力，语言表达方面丰富自己认知。阅读并不只是单单让孩子按照绘本无意识无计划地翻看，而是注重培养孩子阅读能力、理解能力包括语言表达能力。通过专业引导，孩子们不仅能开阔视野，了解更多知识，还能激发其大脑发育以及思维发展，为后续学习和生活供帮助。好习惯，是可以影响到孩子终身成长，对于自己发展也是百利而无一害。