教育学研究生在就业压力和竞争方面相较于本科生更具优势。以下是教育学考研各方向的就业情况分析：
一、教育学原理（专业代码040101）
该方向专注于教育基本理论和现代教育问题，如教育与人的关系、教育与社会发展、教育本质与功能、教育体制创新、教育机会与公平、教育政策与法制建设等。领域包括教育学原理的传统领域和近年来新开拓的领域。
就业前景与方向
随着国家对教育的重视和教师待遇的提升，教育学专业越来越受欢迎。尽管传统观念认为教育学原理的就业方向主要是学校教师，但很多毕业生并未选择这一行业。
就业方向：
主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等。
1、普通高校
教育学原理、教育史、高等教育学等理论性较强的专业毕业生主要去向。但硕士生进入高校越来越难，多数要求博士学历。
2、中小学校
中小学教师待遇提升，职业稳定性高，吸引越来越多教育类专业硕士毕业生。
3、出版社、报社
教育类图书策划和编辑工作。
4、政府单位
部分毕业生通过公务员考试进入教育行政单位。
二、课程与教学论（专业代码040102）
包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。适合本科有学科背景的学生，有助于提高教学能力。
1、教学论方向
研究教学合理性、有效性等问题。
2、课程论方向
研究学校课程设计、实施和评价等。
3、小学教育方向
培养理论型人才、研究型人才和小学教师、教研员。
4、脑认知与教学方向
研究脑与学习科学、脑与语言学习等，国内新型学科，国外前景较好。
1、普通高校，这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性较强的专业的主要去向。然而，目前硕士生进入高校的难度逐渐加大，多数岗位要求博士学历，因此，有意向进入这些领域的研究生需做好攻读博士学位的准备。
2、中小学校，随着全国中小学校新课程改革的深入推进，对具备较强教育理论素养的人才需求日益迫切。同时，中小学教师的待遇不断提高，职业稳定性也较强，因此，越来越多的教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生选择进入中小学校。
3、特殊教育机构，这是特殊教育专业毕业生的主要就业方向。该专业旨在培养具备普通教育和特殊教育知识和能力的高级专门人才，毕业后主要在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理工作。
4、出版社、报社，特别是与教育相关的出版社和报社，也是教育类专业毕业生的重要就业选择。在这些单位，毕业生主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
5、政府单位，部分毕业生通过公务员考试进入教育行政单位，但教育类专业的公务员招考名额有限，有意向从事公务员工作的学生需努力争取。
6、新技术教育领域，这是教育技术学专业毕业生的主要去向。在这些领域，毕业生负责教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等工作，包括在各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程，以及在各级电教馆、高校和普教机构担任教育技术人员和网络教育工作者。
七、成人教育学（专业代码040107）
成人教育学主要研究终身教育、终身学习与学习化社会、学习型社区与学习型组织建设、成人学习理论与方法、专业技术人员成长与发展、职业适应与职场学习、企业培训师培训和比较成人教育等领域。
就业前景：
（一）应用性强，时代需求大，前景广阔
在终身学习和建设学习型社会的背景下，我国社会教育、社区教育、成人职业教育等领域发展迅速，各类成人学校急需高层次的成人教育研究和管理人才。因此，本学科适应社会发展需要，具有广阔的发展前景。
（二）就业不单做老师
教育领域的职业不再局限于讲授，其范围已拓展至多个专业领域。教育学类专业的就业率近年在95%左右，学习教育学的人无论身处何种职位、何种工作环境，都能够在社会、个人和智力发展方面产生重大影响。
就业方向：
除了在学校担任教师外，毕业生还可从事出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域的工作，职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。
八、职业技术教育学（专业代码040108）
职业教育通过职业学校和职业培训机构对劳动者进行非专门性职业知识、技能和态度的培训，以帮助他们顺利获得职业活动。职业技术教育学研究以传授某种职业或生产劳动知识和技能的教育形式。
就业前景：
教育学作为一门专门研究教育问题、充分开发人力资源的学问，在知识经济时代受到前所未有的重视。职业技术教育学专业在未来也将具有更大的发展前景。
就业方向：
毕业生可担任教师、出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域的工作，职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。
九、特殊教育学（专业代码040109）
本专业培养具有一般教育理论基础，掌握特殊儿童教育和康复训练理论和技术的人才。该专业就业情况良好，毕业生可在特殊教育福利机构、中等特殊学校、师范院校、教育科研单位、特殊儿童康复中心以及编辑出版业等岗位工作。
就业方向：
毕业生可在特殊教育福利机构、中等特殊学校、师范院校、教育科研单位、特殊儿童康复中心以及编辑出版业等岗位工作。
十、教育技术学（专业代码040101）
本专业培养能在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等工作的教育技术学科高级专门人才。
就业前景与方向：
毕业生可在各类高、中等学校，各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发等工作。
十一、教育经济与管理（专业代码120403/047101）
本专业以教育学、经济学、管理学为理论基础，研究教育领域的经济现象、经济行为和管理行为的规律，旨在培养具有坚实理论基础、掌握研究方法和专门知识的高级专门人才。
如复旦大学的教育经济与管理专业课程设置：
学位基础课：高等教育学、教育政策学、教育财政学
学位专业课：教育经济学、高等教育管理学、人力资源开发与教育
课程设置方面，我们的必修课程包括：马列原著选读、科学社会主义理论与实践、第一外语、专业英语、学科前沿讲座（含复旦名师讲座）、制度经济学研究、管理名著选读。
在专业选修课方面，学生可以选择：教育投资选择、教育统计学及统计软件的应用、教育科学研究方法、管理心理学、高等教育心理学、大学与社会经济发展、教育评价指标分析、管理中的人际关系研究、人力资本理论研究、高等教育评估与测量、高等教育国际化专题研究。
通常情况下，教育经济与管理是管理学的二级学科，专业代码为120403；而专业代码为047101则属于教育学的二级学科。北京师范大学和厦门大学的教育经济与管理专业按照教育学学术型研究生招生。
一、教育学原理（专业代码040101）就业方向：毕业生主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等工作。1、普通高校：这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性较强的专业的主要去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生要去高校就要做好读博士的准备了。2、中小学校：现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校。3、出版社、报社：出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。4、政府单位：还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。
二、教育史（专业代码040103）就业前景：众所周知，文科类毕业生（如文、史、哲专业）就业困难，仍然是一个不容忽视的事实。由于社会对这类人才的需求有限，而且此类学科专业技能不强、替代性比较大，所以这些专业的学生就业常受到限制，教育史专业就属于其中之一。毕业生主要去中、高等师范院校、教育机关、教育科研院所从事基础教育工作，各级教育出版社任编辑工作，从事教育管理工作和企事业单位人事管理、文字等工作。
三、比较教育学（专业代码040104）就业方向：该专业主要培养各级各类院校教育学科教学人员、教育科研人员和教育教学实践工作者。毕业生就业单位主要有高等师范院校、中等师范院校、省市县教育行政部门、实验教育科研单位、中学等普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门。
四、学前教育学（专业代码040105）主要的研究方向有：学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏。
五、高等教育学（专业代码040106）就业前景与方向：但人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。海文专业课教研室梳理了教育学的六大从业方向。1、普通高校：这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性较强的专业的主要去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生要去高校就要做好读博士的准备了。2、中小学校：现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校。3、特殊教育机构：这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。4、出版社、报社：出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。5、政府单位：还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。6、新技术教育领域：这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。
六、成人教育学（专业代码040107）就业方向：除了到各类学校做教师以外，许多毕业生还可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域就业，职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育类的研究生最普遍的就业方向自然在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上，也可以进入各种私人或民营的教育培训机构之中从事教育咨询、辅导培训和教务教管之类的工作，有些报刊杂志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育学原理的优秀人才。
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